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(四)记录。
1、和幼儿一起把观察到的内容记录下来(边总结边记录)今天,我们让广告纸变了好多次,有人说广告纸像羽毛,是怎么落下来的? 广告纸变羽毛,歪歪扭扭落下来;广告纸变小球,笔直笔直落下来; 广告纸变飞轮,转着圈儿落下来。
2、发幼儿继续探究的兴趣(活动延伸)(出示飞机)广告纸变飞机,它是怎么落下来的呢?请小朋友用广告纸让爸爸妈妈做各种有趣的折纸玩具。 评析: 幼儿兴趣很浓,因为是自由探索操作。 直接用广告纸变小球,这样充分发挥广告纸的作用,又合理地利用了材料。
四、课后体会:
此次活动我设计了一个科学活动,用孩子们日常生活中接触到的广告纸来作为活动的内容,用简单的材料让孩子进行自主地探究活动,是我们一直以来所提倡的。活动中孩子们兴趣浓厚,虽然当中有很多自由探索的环节,设计时我也生怕孩子们一玩起来就很难收回来,不过因为每个环节都有不同的侧重点,层层深入、递进的关系让孩子们很容易在每个环节中收回来,最后让家长参与我们的活动,更加强了家园的互动性,让家长从一个旁观者成为了孩子们的玩伴,我们的活动目的也就达到了效果。
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