会考。根据查询百度文库信息显示，《朝花夕拾》作为经典名著，其链接阅读是会考到的。《朝花夕拾》是部编版教材的必读书目之一，其内容涵盖了鲁迅童年、少年和青年时期不同生活层面的经历，鲁迅用自己独特的方式为“旧事，写，记”。

小升初文言文阅读书目

孩子的书架，是他探寻世界的窗口，这窗口藏着他的未来。

—— 写在前面

罗曼罗兰说，从来没有人会是为了死读书而读书，我们只是在书中读自己，在书中发现自己，或是修正自己。

那些人类社会各个时代最伟大的智者，那些智者最伟大的思想精髓都在一本本书籍中闪耀着绵延不息的精神火花。凡有所读，皆成素养，且，是全科素养。

一个学期的结束，意味着另一个学期的开始。为了更好地引领学生读书，为“强基计划”打基础，特结合部编版八年级下册教材，反复斟酌遴选，为八年级的学生做如下书目推荐：

先说名著必读篇目： 《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》 。

两本书均为假期先读，其中《儒林外史》用两周的时间通读，每天四回，重点了解主要人物和重要的故事情节，初步了解中国的八股制度对读书人的毒害和影响。不必面面俱到，不必细致入微，只要能根据回目，回顾全书的主要人物、情节、主旨和作者的观点与情感即可。

《 钢铁是怎样炼成的》 阅读相对轻松，学生在小学都已读过青少版，再读，则用一周的时间作进一步的阅读思考，对于富有生活气息的语言，景物描写、心理描写、环境描写等，进行精读批注，深入体会主人公为理想而献身的精神、坚定不移的信念、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，侧重于自我的思考和感悟。

八下的第一单元的4篇文章，文体多样，《社戏》为小说，《回延安》为诗歌，《安塞腰鼓》《灯笼》为散文。虽然文体不一样，但四篇文章统一指向民俗的意义和民俗的价值，是增进民俗文化、民族文化的理解和热爱，在此基础上能够品味精彩语句、语段，养成品味语言的良好习惯，感悟不同语言的风格特色，从而悟出品味语言的方法。为此，推荐同步阅读北岛选编的 《给孩子的诗》 和琦君的 《琦君散文精选》 。

《给孩子的诗》 ， 是北岛历时三年，精心挑选了70首外国诗和31首汉语新诗，每首诗都具有音乐性、可感性和经典性，对于青少年时期的孩子来说，诗歌具有开启想象力与创造性的巨大作用，朗读诗歌可以养育孩子对语言的敏锐感知能力，“雪花和花瓣，早春和微风，细沙和风暴”，每个人的感受都是独特的。不同的国籍，不同的诗人，不同的诗歌，不同的特色，带给学生的阅读感受与欣喜也将是不同的。如布莱克的《天真的预示》

之所以选择 《琦君散文精选》 ，一是因为这个单元曾经编选琦君的《春酒》；二是琦君的散文语言极富特色，细腻委婉，善于从精心筛选的典型的生活细节中，捕捉人物心理活动的微妙之处，从而映照人性的真善美。这本书收录了琦君最具代表性的散文作品，饱含了童年记忆、母女特色、亲情、友情等风俗、习俗类的写情文章，读这些文章，很容易被琦君带入一个和乐敦厚的世界。

第二单元以科学为话题，编选了四篇阐明事理的说明文，分别是中国气象学家、地理学家竺可桢的《大自然的语言》，美科普作家、科幻小说家阿西莫夫《短文两篇》：《被压扁的沙子》《恐龙无处不在》，美生态学家利奥波德《大雁归来》，以及中国科普作家陶世龙的《时间的脚印》。涉及了物候学、地理学、生态学和古生物学领域，体现了求真、严谨的科学精神，语言平实朴素，兼有“科学小品”的特点，在传递科学知识的同时，充满了趣味性和思辨性，带给学生美的享受。鉴于教材的特点，课外继续阅读上学期梁衡的 《数理化通俗演义》 和比尔·布莱森的 《万物简史》 ，当然，在此之外，推荐阅读英国物理学家斯蒂芬·霍金的 《时间简史》 。

《时间简史》是霍金创作的科学著作，全书共十二章。讲的全都是关于宇宙本性最前沿知识。“时间是有始有终的吗？宇宙是怎样诞生的？它从哪里来，又到哪里去？”书中给了我们最好的解释，包括：我们的宇宙图像、空间和时间、膨胀的宇宙、不确定性原理、黑洞、宇宙的起源和命运等内容，深入浅出地介绍了遥远星系、黑洞、粒子、反物质等知识，并对宇宙的起源、空间和时间以及相对论等古老命题进行了阐述，并把量子力学、热动力学和广义相对论统一起来，既有理性的知识系统，又充满趣味性，自1988年出版以来，已被译成40余种文字，是一本畅销全世界的科学著作。

读来既生动活泼，又发人深省，是科普类阅读最有力的选择。

第三单元与第六单元为文言文单元，后面均有补充诗歌（唐诗和宋词），本学期继续阅读《古文观止》《史记》，选择一定的篇幅训练学生的文言阅读能力。除此之外，推荐阅读 《蒋勋说唐诗》 和 《蒋勋说宋词》 。

林青霞说，蒋勋的讲书声音是她的半颗安眠药，听起来有瘾，以致每周一次飞台北，只为听蒋勋说红楼。的确，蒋勋的声音有一种特别的磁性，这磁性除却他特有的音质，更多的则来源于他的文字。张晓风说，蒋勋善于把低眉垂睫的美唤醒，让我们看见精灿灼人的明眸，善于把沉哑喑灭的美唤醒，让我们听到恍如莺啼翠柳的华丽歌声。无论是唐诗，还是宋词，蒋勋用布道的心情传播着对美的感动：大唐盛世，王维、李白、杜甫、白居易，当诗歌发展到高不可攀，也就远离了“民间”，于是，宋人独辟蹊径，开始填词，李煜、柳永、李清照；范仲淹、苏轼、辛弃疾，无论是谁，无论是诗还是词，蒋勋都以有情的语言在讲述生命与生命的对接。在美的沉思中，蕴含无限情趣。

阅读走到第四单元，语言与表达的逻辑思维要上新台阶。这一单元的四篇文章为演讲辞，无论是《最后一次讲演》《应有格物致知的精神》，还是《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，无不对学生的综合素养提出了更高的要求，

语言的表达不仅要观点鲜明，条理清晰，还要具有极强的针对性，逻辑思维要严密，这种思辨的意识和色彩，可以锤炼学生的思维，并使之不断攀升。推荐阅读王开岭的 《精神自治》 和朱光潜的 《谈美》《谈美书简》 。

《精神自治》里的每篇文章都是文思兼容，既超越了散文的思想性，又兼具哲学的思辨性与审美性，具有极强的现实批判意义。用序里的话说，王开岭不仅贡献了思想，还贡献了思想最好的表达形式。读这些文章，无形之中既可以锻造孩子的思维和审美能力，又可以培养一份明亮的精神。

《谈美》和《谈美书简》则是朱光潜先生一版再版的美学类书籍。朱光潜前后在几个大学里做过十四年的大学生，从来没有上过一次美学课，其最感兴趣的第一是文学，第二是心理学，第三是哲学，但最终，美学却成为其最最喜欢的联络学。 《谈美》 从净化人心、美化生活出发，提出人生的艺术化，倡导情趣化生活，这种生活，既是个人修养、快乐的源泉，又是净化社会、拯救社会的良方。所有的美，“一半在物，一半在你，在你的手里。”诸如此类精粹的理解，会结结实实地润泽你的思想和情感。

《谈美书简》 ，则是朱光潜先生82岁高龄时写就的，由十三封信结集而成，深入探讨了美学、艺术及文学中的形象思维、人性论等一系列问题，具有极强的思辨性和审美性。每封信的内容读起来虽然有点生涩，但也充满了趣味，比如在最后一封信中，谈到“偶然”“机缘”，联想到普列汉诺夫谈个人在历史中作用时引用法国巴斯卡尔的一句俏皮话：“如果埃及皇后克里奥佩特拉的鼻子生得低一点，世界史也许会改观。”形象的将美学与文学和现实进行另一种形式上的打通，从而抵达一种和谐。

第五单元属于游记散文，《壶口瀑布》借“壶口瀑布”的磅礴与雄壮，抒发了黄河百折不挠、勇往直前的民族精神；《在长江源头格拉丹东》描绘雪域高原的壮美景色，再现自然的神奇；《登勃朗峰》重点描绘勃朗峰的美景及富有传奇色彩的趣闻轶事；《一滴水经过丽江》，则以“一滴水”的口吻，写其游历古城的旅程，展示了风景、建筑和民俗。

面对游记，首推余秋雨的 《文化苦旅》 。这本书的主调就是凭借山水风物来寻求文化的灵魂，探索中国文化的历史命运。比如《白发苏州》《江南小镇》等，以小桥流水为背景，把清新婉约的江南文化和世态人情表现得形神俱佳。作者凭借渊博的文学和史学功底，以及丰厚的文化感悟力和艺术表现力，给我们展了中国文化巨大的内涵，值得一读再读。

伏尔泰说，读书使人眼亮！人必须进行大量的阅读，把知识纳入囊中，然后吸收、同化，并使之融入华为我们的思想。

广然后深。博然后专。

让我们带着学生珍惜阅读吧，尤其是珍惜捧在手里的纸质阅读，如王开岭所言，这些教学之外的营养：文学、历史、艺术、哲思、科普……无形中，它们将撑起我们心灵的美学、精神的理念和价值观之核心的部分，未来无论什么专业，在我们的阅读中都别少了诗歌、散文、哲学、美学和小说，它们是我们精神的阳台、心灵的卧室，它们可以赋予我们辽阔、儒雅和沉静。

1. 部编初中语文课外阅读书目有哪些

人教版初中语文新课标课外阅读书目

七年级上 1.意大利作家德?亚米契斯采用日记体形式写的小说：《爱的教育》。

2.我国现代文学史上第一位著名女作家冰心的短诗集：《繁星》《春水》。

3.世界文学史上流传最广的希腊寓言故事集：《伊索寓言》。

七年级下 1.原苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自转体小说：《童年》。

2.英国作家笛福撰写的小说：《鲁滨孙漂流记》，塑造了孤独而顽强的冒险者。

3.法国著名科学家、科普作家、昆虫学家法布尔的优秀科普著作：《昆虫记》

八年级上 1.鲁迅的散文集：《朝花夕拾》

2.中国现代作家老舍的小说：《骆驼祥子》

3.原苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基的小说：《钢铁是怎样炼成的》

八年级下 1.明朝吴承恩的古典小说：《西游记》

2.现代科学幻想小说之父——法国作家儒勒?凡尔纳的科幻小说：《海底两万里》

3.法国著名人道主义作家罗曼?罗兰的传记：《名人传》

九年级上 1.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说：《水浒》

2.我国著名翻译家傅雷先生的家信汇编集子：《傅雷家书》

3.“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”——英国思想家培根的散文集：《培

根随笔》

九年级下 1.英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森?斯威夫特的富有童话色彩的小说：

《格列佛游记》

2.英国女作家夏洛蒂?勃郎特的小说：《简爱》

3.印度文学巨匠——泰戈尔，一生创作了五十多部诗集，十几部中长篇小说，九十多短

篇小说，二十余种戏剧，以及两千多首歌曲和大量的绘画作品。印度国歌《人民的意

志》就出自他的手笔。他于1913年荣获诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。

其诗集主要有：《吉檀迦利》、《园丁集》、《新月集》、《飞鸟集》和《采果集》

等。

童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；

故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；

诗歌散文作品：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星?春水》等；

长篇文学名著：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特

《格列佛游记》、罗曼?罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。

杂志：《青年文摘》、《读者》、《演讲与口才》等。

语文备考基本策略：字词推敲的敏感性要培养，大量阅读与做笔记相结合的习惯不能丢，练习时，理清思路的做法应该坚持。始终贯彻“多积累，反复练”的原则。

2. 初中阶段必读哪些古文书籍

说实话没有所谓“必读”的，如果你不想读来提高自己的修养或是应付考试，也没人能把你怎么着，即使课本中的古文不学又怎么样呢？如果你有把握中考、高考关于古诗文和默写的分数都不要也能考入自己理想的学校的话。

如果仅仅为了考试，那原则上讲读了课本中的篇目和考试、练习中所出的文段就可以了，没兴趣的话老师推荐的都不必多看。如果有兴趣的话那你自己就可以找古文来读，高中课本包括初中课本中有不少“节选”，那就找全篇来读呗，诸子百家、经史子集，还可以由所学的作者的一篇文章延伸去找他所有的著名篇目，也可以按照专题来，比如高中课本中《过秦论》《阿房宫赋》《六国论》都是关于秦统一六国不久又被人所灭的。

也可以找擅长古文的老师请他推荐一些古文书籍，向我们老师就提过《古文观止》。

3. 小学语文教学中小古文阅读

夸父追日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

[ 注释 ]逐走竞跑，赛跑。逐，追赶。

入日追赶到太阳落山的地方。 足够。

北向北。 大泽大湖。

至到达。 道中途，半路。

弃遗弃。 邓林桃林。

夸父追日（成语）比喻决心大或不自量力。 译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。

黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。

他遗弃的手杖，化成桃林。 狐假虎威 虎求百兽而食之①，得狐。

狐曰：“子无敢食我也②！天帝使我长百兽③，今子食我，是逆天帝命也④。子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎⑥？”虎以为然⑦，故遂与之行⑧。

兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也⑨，以为畏狐也。

——《战国策》 [ 注释 ] ①求——搜求，寻找。 ②无敢——不敢。

③长（zhǎng）——首领。这里用作动词，当首领。

④逆——违反。命——命令，意志。

⑤不信——不老实，说假话。 ⑥走——跑，逃走。

⑦然——对的。 ⑧遂——于是，就。

⑨畏——害怕。 [ 译文 ] 老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。

狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。你认为我的（话）不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以就和它（一起）走。

野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。

[ 寓意 ] 人们用它来比喻倚仗别人的势力欺压人。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚， 物莫能陷也。”

又誉其矛曰：“ 吾矛之利 ， 于物无不陷也 。”或曰：“ 以子之矛 ，陷子之盾， 何如 ？” 其人弗能应也 。

译文：楚国有个卖矛和盾的人，夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。”又炫耀自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能穿透。”

有人问：“用您的矛戳您的盾，怎么样呢？”那个人回答不出来了。 揠苗助长 宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”

其子趋而往视之，苗则槁矣。 译文：有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高。

他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼长高啦！”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。

"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 注释：涉--跋涉，就是渡过江河的意思。

遽--音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。 契--音气，动词，用刀子雕刻。

坠--落。 惑--音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。

译文：有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说："我的剑就是从这儿掉下去的。

"船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。

用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂吗？ 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。

已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 译文：郑国有一个人想去买一双鞋，先比量了一下自己的脚，然后画了一个底样的尺码放在座位上。

他匆忙走到走到集市上去买鞋子时，忘记把量好的尺码带在自己身上。他拿起鞋子，才想起，说：“我忘了拿量好的尺码来了。”

于是，赶紧跑回去拿底样。等他赶回来时，集市已经散了，鞋子也就没有买成。

有人问他说：“你为什么不用自己的脚去试鞋子呢？” 他说：“我宁可相信自己量好的尺码，也不相信自己的脚。” 爱莲说 周敦颐（北宋） “说”，是古代的一种文体，通常借某一事物，可以记叙事物，可以说明事物，也可以议论，相当于现代的杂文，但都是阐述作者对各种问题的见解大多是就一事一物或一种现象抒发作者感想写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。

有波澜起伏，篇幅一般不长。与现代杂文颇为相似。

《爱莲说》就是“说说喜爱莲花的道理”。 水陆/草木之花，可爱者/甚蕃（蕃fán：多）。

晋/陶渊明/独爱菊；自/李唐来，世人/盛爱/牡丹。予/独爱莲之①/出淤泥而不②，濯③清涟/而不妖，中通/外直（直：挺立），不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。

予/谓菊，花/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻；莲之爱，同予者/何人；牡丹/之爱，宜乎/众矣。

①之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实意。 ②染：沾染（污秽）。

③濯（zhuó）：洗涤。 ④清涟（lián）：水清而有微波，这里指清水。

⑤妖：美丽而不庄重。 ⑥通：贯通；通透。

中通外直：（它的茎）内空外直。 不蔓（màn）不枝：不牵牵连连，不枝枝节节。

蔓：。

4. 初中语文课外文言文拓展阅读的目录

七年级（上）第一周32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361303066 童真童趣1.溪居即事2.闲居初夏午睡起二绝句第二周 明志修行1.孙叔敖纳言2.病牛第三周 明志修行1.荀巨伯探病友2.食客第四周 治学问道1.王著教帝学书2.凿壁借光第五周 睿思哲理1.黔之驴2.浪淘沙（其八）第六周 智慧哲理1.雪梅2.孔融十岁“认亲”第七周 哲理智慧1.鲁人欲之越2.君子慎所藏第八周 幽默理趣1.有盲子道涸溪2.宋有澄子者第九周 幽默理趣1.鲍君2.不死之药第十周 名人事迹1.读山海经（其十）2.荆轲刺秦王第十一周 世俗百态1.曾母投杼2.哀溺文第十二周 人生百态1.割肉自啖2.宾卑聚第十三周 自然风光1.小池2.春日第十四周 思乡念亲1.陈胜遇旧2.乡思第十五周 闲情逸致1.惜牡丹诗2.养竹第十六周 奇闻轶事1.韩娥善歌2.粤犬吠雪第十七周 奇闻轶事l.锅巴救命2.石崇与王恺争豪第十八周 治国之论1.食凫雁必以秕2.不躬不亲七年级（下）第一周 明志修行1.阮裕焚车2.曾参立节第二周 明志修行1.子罕不受玉2.黄公好谦卑第三周 治学问道1.世人皆传诵苏诗2.钓饵同而得失异第四周 治学问道1.常羊学射2.梓庆为□第五周 智慧哲理1.害群之马2.争先恐后第六周 幽默理趣第七周 幽默理趣第八周 幽默理趣第九周 风趣才能第十周 风趣才能第十一周 机致风趣第十二周 名人事迹第十三周 自然风光第十四周 自然风光第十五周 心曲绕梁第十六周 奇闻轶事第十七周 关注世事第十八周 社稷之论参考答案 。

5. 新课标小学语文必备古诗词及推荐阅读的书目有哪些

小学生必背古诗30首

1 长歌行（节选） 汉乐府 41 寒食 韩 翃

2 七步诗 曹 植 42 滁州西涧 韦应物

3 敕勒歌 北朝民歌 43 塞下曲 卢 纶

4 咏鹅 骆宾王 44 游子吟 孟 郊

5 回乡偶书（少小离家老大回） 贺知章 45 竹枝词 刘禹锡

6 咏柳 贺知章 46 乌衣巷 刘禹锡

7 凉州词 王之涣 47 望洞庭 刘禹锡

8 登鹳雀楼 王之涣 48 浪淘沙（九曲黄河万里沙） 刘禹锡

9 春晓 孟浩然 49 赋得古原草送别 白居易

10 宿建德江 孟浩然 50 忆江南 白居易

11 凉州词 王 翰 51 悯农（锄禾日当午） 李 绅

12 出塞 王昌龄 52 悯农（春种一粒粟） 李 绅

13 从军行（青海长云暗雪山）

王昌龄 53 山行 杜 牧

14 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 54 清明 杜 牧

15 鹿柴 王 维 55 江南春 杜 牧

16 竹里馆 王 维 56 秋夕 杜 牧

17 送元二使安西 王 维 57 乐游原 李商隐

18 九月九日忆山东兄弟 王 维 58 商山早行 温庭筠

19 别董大 高 适 59 元日 王安石

20 静夜思 李 白 60 泊船瓜舟 王安石

21 古朗月行（节选） 李 白 61 梅花 王安石

22 望庐山瀑布 李 白 62 六月二十七日望湖楼醉书 苏 轼

23 赠汪伦 李 白 63 饮湖上初晴后雨 苏 轼

24 独坐敬亭山 李 白 64 惠崇《春江晓景》 苏 轼

25 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白 65 题西林壁 苏 轼

26 早发白帝城 李 白 66 夏日绝句 李清照

27 秋浦歌（白发三千丈） 李 白 67 示儿 陆 游

28 望天门山 李 白 68 秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆 游

29 闻官军收河南河北 杜 甫 69 小池 杨万里

30 绝句（两个黄鹂鸣翠柳） 杜 甫 70 晓出净慈寺送林子方 杨万里

6. 小学语文的文言文篇目

杨氏之子

南朝刘义庆《世说新语》

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ 善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

学弈

《孟子·告子上》

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

两小儿辩日

《列子·汤问》

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

7. 小升初书籍推荐

小升初的数学绝对不会超出课本，课本中必要的公式和常用的简单公式一定要记，概念性的东西要理解明白。小升初的数学考试非常简单，不同与中考或高考，最后面没有很难的拉分题，但是现在通常外面出售的小升初数学辅导资料都是应对中学类似于分班考试的书籍，更加侧重于难题的运用，但是如果只是想先把小升初应付过去，就没有必要买书籍，不仅浪费时间，而且大部分与考试无关。小升初的数学考试内容基本在六年级下学期的课本内容，都非常简单，数学一般95以上不成问题，关键还是基本公式。

小升初结束以后，如果面对初中的分班考试的问题，仅仅是看书很难有效果，最好选择在外面报一些小升初的数学衔接班，对初中的数学前期学习很有帮助。