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大班教案 篇8

  活动设计背景

 为了让幼儿理解变大变小的过程,利用日常生活中常见的气球感受大小的变化。同时配上音乐,培养幼儿肢体动作的协调能力。

  活动目标

 1、知道生活中有许多东西可变大变小。

 2、感受音乐高度和强度的不同,用肢体动作表现事物的大和小。

 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

 4、培养幼儿敏锐的观察能力。

 5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

 1、理解事物变大变小的过程。

 2、音乐和动作的协调能力

  活动准备

 1、一段能表现音乐高度和强度不同的音乐

 2、大米、爆米花、气球。

  活动过程:

 一、说一说:什么东西大?什么东西小?

 1、教师:你觉得什么东西大?什么东西小?

 2、教师:有什么东西可以变大变小?

 二、感受音乐,用动作表现大和小

 1、教师出示气球。

 教师:这是什么?如果我们给气球里打气,它会变成怎么样?如果我们把气球里的气慢慢放掉,它又会变成怎么样?

 2、教师操作,幼儿观察。

 3、师:如果你是一个气球,你会怎么变?请个别幼儿当“气球”,教师和其他幼儿共同为他“打气”“放气”。幼儿尝试用身体动作表现气球变大变小。

 4、倾听音乐,区分不同的音乐高度和音乐强度。

 教师:现在我们配上音乐来为气球充气,听一听哪一段音乐是在为气球打气,让它变大,哪一段音乐又是在让气球漏气,越变越小。

 5、幼儿两两合作,根据音乐表现气球变大变小。

 三、玩玩尝尝,在游戏中感受大和小

 1、教师出示大米粒。

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    2025年12月09日
    22

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评论列表(4条)

  • 有敏涵
    有敏涵 2025年12月23日

    我是易麦号的签约作者“有敏涵”!

  • 有敏涵
    有敏涵 2025年12月23日

    希望本篇文章《我来教大家“麻将机程控器的作用,推荐8个购买渠道》能对你有所帮助!

  • 有敏涵
    有敏涵 2025年12月23日

    本站[易麦号]内容主要涵盖:生活百科,小常识,生活小窍门,知识分享

  • 有敏涵
    有敏涵 2025年12月23日

    本文概览:普通扑克牌分析器,只要使用它,任何普通扑克,任何场地,单人使用,不需要任何加工处理,可直接知道每家牌的大小,并可控制自己拿到最大的那份牌。操作和使用方法点击添加客服微信普通扑克...

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