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3、活动展开:学习安全划船儿歌。
(1)教师:有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。我们一起来听听。(儿歌内容详见幼儿用书第19页)
(2)教师出示挂图,完整朗诵一遍儿歌,一边朗诵一边用手指出挂图上的相应内容。
(3)通过提问,帮助幼儿理解儿歌的内容,并引导幼儿学习儿歌。
教师:这首儿歌讲了划船时的哪些安全注意事项?
(4)引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。
4、活动总结:鼓励幼儿总结和遵守划船安全规则。
(1)将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结合。
①教师:刚才我们了解了书上讲的关于划船的安全注意事项,我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上吧。
②引导幼儿对照一开始讨论的内容,将两者结合进行总结。
(2)教师:小朋友都知道了划船要注意的安全规则,那么你们在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊!
5、活动延伸:绘画《划船》。
请幼儿把自己和家长(或其他人)划船的情境画下来,并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情,有意识的提醒幼儿讲述划船安全注意事项。
小百科:船或船舶,指的是:举凡利用水的浮力,依靠人力、风帆、发动机(如蒸汽机、燃气涡轮、柴油引擎、核动力机组)等动力,牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴,使能在水上移动的交通运输手段。
幼儿园大班安全教案 篇6活动目标:
1、了解生活环境中的标志,并说出这些标志的名称和意义。
2、学会关注社区环境,能够根据社区需要设计标志。
3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动准备:
《社区里的标志》课件、音乐:《去郊游》《喜羊羊和灰太狼》、停车场标志<
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评论列表(4条)
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