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●能根据物体的1-2个特征,进行分类排序,具有初步的排列组合能力。 (4)语言领域 ●能听懂生活中常见的普通话,学习按教师的要求做事。
●会用普通话说自己的名字,班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。 ●愿意听教师讲故事,理解故事的主要内容,学习念简单的儿歌。
●喜欢和教师一起看图书,也喜欢自己看书。 ●能与同伴一起听教师讲故事或对话。
●在教师帮助下,能用较适当的词汇讲述一句话和一件事情。 ●能听懂教师的问题,并大胆回答,态度大方。
●能独立朗诵儿歌。 (5)艺术领域 ●喜欢观赏绘画作品和歌舞表演,有参加音乐、美术活动的兴趣。
●愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,做简单的律动和音乐游戏。 ●能愉快地参加音乐游戏,跳简单的集体舞。
●能独立地唱一首歌。 ●能随着熟悉的音乐大胆表演。
●认识绘画工具材料,能辨认3-6种颜色,学习涂色的基本方法,能大胆地参加画画、粘贴活动。●会在底图上添画简单。
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